ويتم تلقين تلاميذ المدارس الإنجليزية نظريات يسارية متطرفة حول العرق تبدو عنصرية تجاه البريطانيين الأصليين، على الرغم من وصف الدروس بأنها تروج “لمناهضة العنصرية”.
بحسب تقرير من التلغراف، قامت مجموعة من المدارس في شيفيلد بتطوير دروس تسعى إلى تحدي “الأنظمة غير المتكافئة التي تحيط بنا في المجتمع” من خلال تعليم الطلاب حول المفاهيم المتنازع عليها مثل “الامتياز الأبيض”، الذي يقول إن الأشخاص البيض يتمتعون بميزة على المجموعات الأخرى في الدول الغربية.
بقيادة مدرسة نوتردام الثانوية، والتي تم استغلالها من قبل الحكومة لتدريب المعلمين والإداريين من المدارس الأخرى، يقال إن المخطط يعلم الطلاب أن السود لا يمكن أن يكونوا عنصريين تجاه البيض لأنهم لا يملكون القوة الثقافية اللازمة ليكونوا عنصريين.
تم تطوير هذا المفهوم من قبل الأكاديمية الأمريكية اليسارية باتريشيا بيدول بادفا، التي جادلت في كتابها الصادر عام 1970 تطوير وجهات نظر جديدة حول العرق أن العنصرية هي تحيز بالإضافة إلى القوة، وبالتالي فإن الأقليات العرقية التي يفترض أنها محرومة لا يمكن إلا أن تكون متحيزة تجاه الأشخاص البيض.
على الرغم من أن هذه النظرية محل خلاف كبير، فقد تم تبنيها على نطاق واسع من قبل نشطاء العدالة الاجتماعية على جانبي المحيط الأطلسي، بما في ذلك هشاشة بيضاء المؤلف روبن ديانجيلو والصحفي البريطاني و لماذا لم أعد أتحدث إلى الأشخاص البيض حول العرق المؤلف ريني إدو لودج.
بالإضافة إلى ذلك، يتم أيضًا تعليم الطلاب الذين لا تتجاوز أعمارهم سبع سنوات أن الأشخاص البيض يتمتعون بامتياز متأصل في المجتمع البريطاني بسبب لون بشرتهم. وبسبب هذا الامتياز الذي يفترض أنه غير مستحق، يقال للشباب إن عليهم “مسؤولية” شخصية للحد من العنصرية في المجتمع البريطاني.
أثار المنهج ردود فعل عنيفة، حيث قالت النائبة المحافظة ووزيرة التعليم في حكومة الظل لورا تروت: “من المثير للقلق البالغ أن الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم السابعة يتعرضون لسياسات الهوية المثيرة للانقسام في المدارس تحت شعار “التعليم المناهض للعنصرية”.
“هذه المواد تعلم الأطفال أن التحيز الأسود ضد الأشخاص البيض لا يمكن وصفه بأنه عنصرية، وتقدم المفاهيم المتنازع عليها مثل “الامتياز الأبيض” كحقيقة لا تقبل الشك، وتشجع التلاميذ على رؤية أنفسهم في المقام الأول من خلال عدسة العرق.
“إنه أمر مدمر للغاية، وهو بالضبط نوع من الهراء الأيديولوجي اليساري الذي لا ينبغي أن يكون قريبا من فصولنا الدراسية. إن تصنيف الأطفال حسب العرق وتعليمهم التركيز على ما يفرقهم لن يؤدي إلا إلى تعزيز الاستياء وتعميق الانقسام”.
ومع ذلك، لم يفعل حزب المحافظين الكثير لمواجهة الانجراف الإيديولوجي اليساري في المدارس خلال 14 عامًا في السلطة. في الواقع، في ظل حكومة حزب المحافظين السابقة، دعا الاتحاد الوطني للتعليم (NEU) علانية إلى تدريس مفاهيم مثل الامتياز الأبيض لمكافحة “التحيز العنصري” بين الأطفال دون سن الخامسة.
يأتي التركيز على المزايا المفترضة للأطفال البيض على الرغم من التقارير المتعددة التي توصلت إلى أن طلاب الطبقة العاملة البيض غالبًا ما يكونون الأكثر حرمانًا بشكل منهجي من أي مجموعة في بريطانيا، حيث أعطى نظام التعليم الأولوية للنهوض بالأقليات العرقية، بغض النظر عن الخلفية الاقتصادية.
سبق أن جادل الأستاذ الفخري بجامعة أكسفورد، بيتر إدواردز، بأن القضايا التي تواجه طلاب الطبقة العاملة البيضاء يُنظر إليها على أنها “غير عصرية” ولا تستحق الاهتمام لأنهم يفترض أنهم يتمتعون “بميزة أو امتياز متأصل”.
